Redacción jurídica clara
Docente: Josefina de Abelleyra, abogada y correctora de textos
Invitado especial: Diego Luciani, fiscal general ante los Tribunales Orales de CABA
Día y horario de cursada
Martes 6, 13, 20 y 27 de octubre 2026, de 18 a 20.30
Modalidad: virtual (Zoom)
Fundamento del curso
Los profesionales del derecho redactan una enorme cantidad de textos todos los días. Sus escritos suelen ser extensos y complejos porque abordan cuestiones fácticas, técnicas y jurídicas. Así, corren el riesgo de que el mensaje se vuelva monótono, denso y poco accesible para quien lo recibe o para el público general.
Al mismo tiempo, los abogados buscan persuadir y lograr lo que solicitan. Es decir, tienen un interés directo en que sus piezas de comunicación cumplan un doble objetivo: ser técnicamente sólidas y, a la vez, claras y efectivas.
Este taller brinda herramientas concretas para mejorar la calidad de los textos jurídicos a través del lenguaje claro. La propuesta es interactiva: cada participante trabaja en un escrito propio a partir de consignas, ejemplos y devoluciones personalizadas. Además, incluye momentos de puesta en común en los que se comparten los avances y las dificultades. El intercambio también permite aprender del trabajo del resto y reconocer rasgos propios en la escritura ajena.
Al finalizar, cada participante se lleva una versión mejorada de su texto, recursos y criterios que podrá seguir aplicando en su práctica profesional. Más que una corrección puntual, se inicia un proceso de clarificación que transforma la manera de escribir, pensar y comunicar en el ámbito jurídico.
Requisito: Traer un texto jurídico propio para trabajar durante el curso.
Objetivos
– Conocer los conceptos y la propuesta del lenguaje claro.
– Identificar los rasgos del lenguaje jurídico tradicional.
– Diagnosticar el estilo propio de escritura.
– Interiorizar y aplicar las técnicas de lenguaje claro.
– Revisar y reescribir el texto jurídico elegido.
– Comprobar la efectividad de un texto claro.
– Integrar prácticas de escritura, revisión y mejora continua en otros textos.
Metodología
El curso es práctico y participativo, y se centra en la reescritura de textos propios. Cada encuentro combina una exposición teórica con instancias de revisión compartida, trabajo individual y presentaciones breves de los avances.
El proceso continúa fuera de clase: cada participante sigue trabajando en su texto y recibe devoluciones personalizadas. Así, el aprendizaje se nutre del intercambio grupal y del seguimiento individual clase a clase.
Además, cada participante completa una ficha de seguimiento personal en la que identifica los principales rasgos de lenguaje poco claro presentes en sus escritos, documenta los avances logrados y señala las herramientas de lenguaje claro que va incorporando. Esta ficha funciona como guía de trabajo y como registro del proceso de mejora.
Programa de encuentros
Encuentro 1: Lenguaje claro en la práctica profesional
– Presentación de cada participante y su documento. Breve explicación de por qué lo eligen y cuáles son sus dificultades de comunicación actuales.
– Introducción al lenguaje claro:
– ¿Qué es el lenguaje claro?
– Rasgos del lenguaje jurídico poco claro.
– Recomendaciones iniciales para comenzar a escribir con claridad.
– Estructura, lenguaje y diseño claros.
– Tarea: Elaborar un plan de redacción. Intervenir un primer fragmento del texto aplicando pautas relacionadas con la estructura (títulos, subtítulos, párrafos, organización de la información, conectores, listas, notas al pie).
Encuentro 2: Clarificación del texto
– Testimonio del fiscal Diego Luciani sobre la incorporación del lenguaje claro en su alegato:
– Dificultades detectadas en el estilo de escritura jurídica tradicional.
– Proceso de incorporación de herramientas de claridad.
– Impacto del alegato en lenguaje claro.
– Buenas prácticas de comunicación en su fiscalía.
– Desafíos actuales.
– Puesta en común y análisis de los fragmentos intervenidos.
– Autodiagnóstico de los rasgos más comunes de poca claridad.
– Discusión guiada sobre la estructura de los textos.
– Tarea: Continuar la revisión del texto desde el punto de vista de la redacción clara (extensión de las frases, sintaxis, términos correctos y sencillos, voz activa, estilo objetivo, gerundio, nominalizaciones, verbos de apoyo, referentes anafóricos).
Encuentro 3: Diseño claro
– Presentación de los textos intervenidos.
– Identificación de mejoras y puntos para reforzar.
– Ajustes de diseño: tipografía, resaltados, alineación del texto, gráficos, diseño visual.
– Tarea: Revisar el texto e incorporar mejoras en el formato, el diseño, la puntuación y la claridad.
Encuentro 4: Conclusiones y cierre
– Presentación final del texto reescrito por cada participante.
– Intercambio grupal: dificultades, hallazgos, aprendizajes.
– Herramientas para seguir el proceso de clarificación: guías, recursos digitales, checklists.
– Cierre del curso.
Evaluación
Participación activa, presentación de los avances del texto propio y entrega del documento final revisado con una breve reflexión escrita.
